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教育的根本任务是立德树人,课程思政是落实立德树人教育目的的重要途径,在课程教学过程中融入思想政治教育,实现课程知识传授与价值引领有效结合,最终发挥课程育人功能.本文以《水文学》课程思政建设为例,通过深入挖掘学科中蕴含的思政元素,分析思政元素与课程内容融入的路径,首次引入“CBL-PBL-Seminar”立体教学模式进行思政教学案例探索,并提出思政教学评价方法,充分发挥专业课程的育人功能,以水育人,以文化人,将学生培养成具有国际视野的社会主义复合型、创新型人才.这一改革策略可为广大教学一线的专业教师提供参考和借鉴.