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区域活动是以个别化教育的形式，尊重幼儿的个体差异，满足幼儿个体发展的需要，培养幼儿的主动探索精神，发展幼儿能力的一种教学形式。
数学教学在区域活动教学中的思考与总结
【摘 要】
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区域活动是以个别化教育的形式，尊重幼儿的个体差异，满足幼儿个体发展的需要，培养幼儿的主动探索精神，发展幼儿能力的一种教学形式。
【机 构】
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宁波市镇海区蛟川街道五里牌幼儿园
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2014年4期
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