【摘 要】
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情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设生动具体的场景,引起学生的态度体验,帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展的教学方法,它具有过程创造性,问题情
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情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设生动具体的场景,引起学生的态度体验,帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展的教学方法,它具有过程创造性,问题情景性,思维开放性,潜移默化性,方法教育性等特点。但现阶段情境教学存在不少问题,本文就如何在语文教学中应用情境教学,情境教学应注意的问题,实施途径展开分析与探讨。
Situational teaching method refers to the teaching process, teachers purposely introduce or create vivid concrete scenes, arouse the attitude of students experience, help students understand the teaching material, and make students develop the psychological function of teaching methods, it has the process of creativity, Problem scenarios, open-mindedness, imperceptibility, method of education and so on. However, there are many problems in situational teaching at this stage. This paper analyzes and discusses how to apply situational teaching in Chinese teaching, problems that should be paid attention to in situational teaching, and ways of implementation.
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