基于团队运行管理的校企合作机制探索与实践

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《国家职业教育改革实施方案》对职教发展提出了新的办学理念,对师资队伍也提出了新的要求.铜仁职业技术学院药品生产技术专业教师和企业高端技术人才双方成立校企协作共同体(团队),通过共商共建团队能力提升制度、团队能力提升平台及团队能力考核评价来保障团队内部质量,校企双方在科研、教学、社会服务等方面以协作共同体的形式开展深度合作,为产教融合提供新视域.
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