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一、小学英语分层教学的意义
在小学英语课堂上实行分层教学是在课堂上，通过揭示课堂学习分层目标，使学生明确学习方向;通过细化分层任务条，为学生指引学习路径;通过交流、讨论，使各层次学生相互促进共同发展;通过分析答疑，帮助各层次学生在自学的基础上加深认识及将知识融会贯通;通过精选习题，检测各层次学生的学习情况;通过评价、反思，调整进一步教和学的策略并促进学生学习能力的发展。
二、“小学英语分层教学”的课堂模式
（一）揭示课堂分层学习目标，明确学习方向
美国心理学家、教育学家布卢姆说“有效教学始于知道希望达到的目标是什么，这个目标不仅教师要知道，学生也要知道。就像作战一样，不仅指挥员要知道，战士也要知道，这样才能充分发挥每个战士的自觉性和积极性，才能最快歼灭敌人，取得战争的胜利。”从这段叙述中我们可以了解到在课堂伊始揭示分层学习目标的重要性，他可以帮助学生了解到我在本堂课上要学习和训练的重点是什么，难点在哪里。如一位教师在执教六年级下册Unit7 Summer holiday plans（Grammar time）时，在PPT上就呈现了以下分层目标，第一层目标：能正确理解并尝试使用这些句子进行问答。
在小学英语课堂上实行分层教学是在课堂上，通过揭示课堂学习分层目标，使学生明确学习方向;通过细化分层任务条，为学生指引学习路径;通过交流、讨论，使各层次学生相互促进共同发展;通过分析答疑，帮助各层次学生在自学的基础上加深认识及将知识融会贯通;通过精选习题，检测各层次学生的学习情况;通过评价、反思，调整进一步教和学的策略并促进学生学习能力的发展。
二、“小学英语分层教学”的课堂模式
（一）揭示课堂分层学习目标，明确学习方向
美国心理学家、教育学家布卢姆说“有效教学始于知道希望达到的目标是什么，这个目标不仅教师要知道，学生也要知道。就像作战一样，不仅指挥员要知道，战士也要知道，这样才能充分发挥每个战士的自觉性和积极性，才能最快歼灭敌人，取得战争的胜利。”从这段叙述中我们可以了解到在课堂伊始揭示分层学习目标的重要性，他可以帮助学生了解到我在本堂课上要学习和训练的重点是什么，难点在哪里。如一位教师在执教六年级下册Unit7 Summer holiday plans（Grammar time）时，在PPT上就呈现了以下分层目标，第一层目标：能正确理解并尝试使用这些句子进行问答。