【摘 要】
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<正>小组文化拥有巨大的教育力量,它能使在其中生活、学习的学生拥有教育者与受教育者的双重身份,为小组内的每一个学生的成长和发展提供动力和压力。我想,班风建设如果能从
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<正>小组文化拥有巨大的教育力量,它能使在其中生活、学习的学生拥有教育者与受教育者的双重身份,为小组内的每一个学生的成长和发展提供动力和压力。我想,班风建设如果能从培养小组文化入手,让学生在小组合作中领悟到集体的重要,了解集体的力量,就能形成良好的班风。一、分析群体,抓好领头羊对一个班集体中的学生群体进行分析,是形成良好班风的关键。身为教师,
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