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一、研究性学习的目标目标的提出总是为要解决面临的问题而提上议事日程的.首先,当前因知识的传授只是停留在书面上,而知识的膨胀更无法凸显其意义,加上学生获得知识与资讯的渠道多样化,造成了课堂知识的贬值,至使部分学生对知识不爱惜尊重.
如何开展研究性学习工作
【摘 要】
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一、研究性学习的目标目标的提出总是为要解决面临的问题而提上议事日程的.首先,当前因知识的传授只是停留在书面上,而知识的膨胀更无法凸显其意义,加上学生获得知识与资讯的
【机 构】
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深圳市北环中学深圳518036
【出 处】
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成都教育学院学报
【发表日期】
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2004年3期
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