【摘 要】
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目的了解护理本科个性化导师制的实施现状及其影响因素,并提出相关建议。方法选取南充市川北医学院护理学院305名学生,对导师制实施现状进行问卷调查。结果根据调查结果,调查
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目的了解护理本科个性化导师制的实施现状及其影响因素,并提出相关建议。方法选取南充市川北医学院护理学院305名学生,对导师制实施现状进行问卷调查。结果根据调查结果,调查对象中约45%对本科生个性化导师制基本了解,另外认为导师在培养学生的科研能力,提高专业知识和技能,培养创新意识,提高专业价值观等方面有帮助分别占比84.4%、93.5%、93.8%、94.5%。其中指导时间少是导师制存在的主要问题。结论个性化导师制实行以来取得较大成果,但同时存在较多问题,需引起学校、导师、学生的共同关注。
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