【摘 要】
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目的 研究肿瘤内科临床护理带教中PBL教学法的应用价值.方法 2018年7月－2019年2月在本院肿瘤内科进行实习的护生36名,采用奇偶数字分组法将之分成试验和对照两组 (n＝36),当中,
【机 构】
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苍南县人民医院肿瘤内科,浙江 苍南,325800
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目的 研究肿瘤内科临床护理带教中PBL教学法的应用价值.方法 2018年7月－2019年2月在本院肿瘤内科进行实习的护生36名,采用奇偶数字分组法将之分成试验和对照两组 (n＝36),当中,试验组实行PBL教学,对照组实行传统教学.分析2组实践操作与理论考核的结果,并对其作出比较.结果 试验组的实践操作成绩为 (92.35±4.06)分、理论考核成绩为 (93.87±4.29)分,优于对照组的 (79±6.28)分、 (84.15±5.82)分, P＜0.05.试验组对教学效果的满意度为100.0%,比对照组的83.33%高,P＜0.05.结论 采取PBL教学法对肿瘤内科实习护生进行临床护理带教,可显著提升其实践操作能力,改善教学质量.
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