前列腺增生排尿困难怎么办?

来源 :家庭生活指南 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fayeming
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
前列腺增生是一种比较常见的男性疾病,随着年龄的不断增长,人体的各个器官都会出现不同程度的老化现象。而对于男性的前列腺来说,其老化现象的表现通常就是前列腺增生,这时男性就会出现排尿困难。那么男性前列腺增生排尿困难怎么办呢?
其他文献
校园物态文化环境建设要以育人为核心,遵循基本的原则,以丰富自身的文化内涵和教育意蕴,体现学校的历史和特色。一是要做好顶层设计,形成“一个核心,一条主线,五大原则”的顶层设计思路。二坚持系统性、信仰性、科学性、情感性、意义性五大原则。最后要挖掘学校独有的历史文化资源,体现学校文化个性特征。
目的 分析两对半检验在诊断乙肝病毒性肝炎中的临床价值。方法 回顾性分析2020年1月—12月博罗县妇幼保健院产检科接收的3 221例行乙肝两对半检验者的临床资料,均采用酶联免疫吸附法检测乙肝表面抗原(HBs Ag)、乙肝表面抗体(抗-HBs)、乙肝e抗原(HBe Ag)、乙肝e抗体(抗-HBe)、乙肝核心抗体(抗-HBc)。结果 HBs Ag阳性者和阴性者天冬氨酸转氯酶(AST)、丙氨酸转氨酶(A
中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂,具有重要的资政育人功能,有必要将其融嵌于高校思想政治理论课教学之中。中华民族共同体意识融入高校思想政治理论课有助于提升思政课铸魂育人的功效,强化思政课同心共筑中国梦的价值引领,筑牢维护国家统一的思想根基。推进中华民族共同体意识有效融入高校思想政治理论课必须找准两者间的契合内容,明确融入的教学原则、完善保障机制、建强师资队伍、优化教育方式
<正>《喜看稻菽千重浪》是沈英甲创作的一篇人物通讯,其主人公是首届国家最高科技奖获得者袁隆平。在这篇人物通讯中,沈英甲形象、有趣、科学、完美地还原了袁隆平先生的人物形象,同时也成为我们深度解读袁隆平人物形象的重要依据和线索。人物形象之所以让人感受到生动与真实,正因为其所采用的语言与词汇具有恰当的描绘性作用,将人物形象的多面性与直接特征进行呈现,由此达到了立体化效果。
期刊
在幼儿园的语言教学活动中,教师应用提问教学法,通过实施有效策略,进一步提升孩子们主动学习的积极性,让他们在相关问题的思考、语言能力的发展中产生自信,从而做好个性化发展的准备。合理应用有效提问策略,直接决定着语言教育活动的质量,想方设法优化师生互动的效果,使得各项育人计划的实施更顺利,教学形式的创新更高效,真正揭开启蒙教育的崭新篇章,更利于广大幼儿语言能力的全面发展。
诗歌是中国文化的精髓,是当代中学生学习较多的文学作品体裁,很多诗歌更是研究历史的宝贵材料之一。诗歌在中学历史教学中有着广泛的应用,而且其影响还在不断扩大。“以诗证史”一直是史学研究的重要方法,同时成为历史教学的一种发展思路。从诗词中了解和学习历史,既能培养学生的人文素养,使其感受到历史场景的壮阔,又能提升历史教学效果。文章以《中外历史纲要》(上)中“辽宋夏金元的统治”为例,探索如何在高中历史教学中
厘清铸牢中华民族共同体意识的概念内涵,是一切铸牢中华民族共同体意识研究的基础。铸牢中华民族共同体意识的概念解读,理应立足“铸牢”“中华民族”“共同体”“意识”的语词组合而展开探幽发微。在传统中华民族话语中,“中华民族”理论深陷“个体权利均等保障”与“民族权利差异保障”的“权利政治”之争。“中华民族共同体”概念的出场意味着中华民族话语由“权利政治”转向了“公益政治”,即超越“我身”(公民个体)与“我
中华民族共同体意识是在中华民族筚路蓝缕的艰辛发展过程中积淀成的精神力量。当代青年身处盛世又重任在肩,是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要力量。高校肩负着实现立德树人根本任务,是开展中华民族共同体意识培育的主要阵地,文章从课程体系、文化认同、网络育人、实践育人、保障机制五大方面来探讨高校大学生中华民族共同体意识的培育路径。
2010年7月至2016年12月间我们对我院收治113例尿潴留患者发病病因进行了分析,根据患者发病原因一一解析,现将结果报告如下:
目的 探讨牙痛宁滴丸联合米诺环素软膏治疗慢性牙周炎(CP)患者的临床效果。方法 选取2017年3月至2021年3月周口口腔医院收治的96例CP患者的临床资料,按随机数字表法分为对照组和试验组,每组48例。对照组予以米诺环素软膏治疗,试验组在对照组基础上联合应用牙痛宁滴丸治疗。对比两组疗效、牙周指标[龈沟出血指数(SBI)、菌斑指数(PLI)]、口腔保健自我效能量表(SESS)评分、口腔健康影响程度