【摘 要】
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<正>一、国际阅读素养PIRLS与课堂提问的目标1.PIRLS阅读能力的定义学生能理解及运用语言能力,从各类文章建构意义。他们能透过阅读学习,参与社会活动,享受阅读的乐趣。从PIR
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<正>一、国际阅读素养PIRLS与课堂提问的目标1.PIRLS阅读能力的定义学生能理解及运用语言能力,从各类文章建构意义。他们能透过阅读学习,参与社会活动,享受阅读的乐趣。从PIRLS对阅读能力的界定中我们可以看到,该评价核心对PIRLS国际评价做出了如下规定:学生阅读的目的——学习,为文学体验或娱乐而阅读,为获取和使用信
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