智慧校园视域下学校微信公众号的现状及改进

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倡导自主学习、探究学习和体验学习是高中地理课程改革的重要理念之一,地理教材是学生学习的重要依据,新版的人教版地理教材相对于过去的教学大纲版的教材增加了大量的“活动”栏目,注重让学生在活动过程中体验学习地理知识、地理技能,培养学生的地理素养。  一、高中地理教材“活动”栏目的类型  地理教材“活动”栏目的分类方法多种多样,可根据学生行为与认知的不同层次分为认知类活动、操作类活动和体验类活动三大类。 
教师简介:  唐琦,中学一级教师。湖南省常德市第一中学“航模工作室”主持人,擅长固定翼模型的制作和飞行,2次被授予“全国优秀科技辅导员”称号。  党龄:6年  我的入党初心:  “没有共产党就没有新中国”,从小我就接受中国共产党的熏陶与教育,能加入中国共产党是我一直以来的理想。  我的科创教育故事:  我校从2017年开始开设航空模型课程,该课程以航空模型制作与放飞为课程载体,培养学生的模型设计能
在第40届湖南省青少年科技创新大赛作品公开展示环节,一场关于“后现代主义”的讨论尤为吸引观摩者的目光。来自长沙市明德中学的彭泓锦是这场讨论的主角,他正在向大家介绍自己的参赛作品“后现代主义影响青少年消费的实证分析”。   面对众多观摩者,彭泓锦侃侃而谈,完全没有第一次参加省级青少年科技创新大赛的紧张。他从哲学谈到符号政治经济学,从消费主义谈到英国哲学家迈克·费瑟斯通,现场似乎没有人能难倒他。就连
反学校文化在中学生中尤为常见,中学生的反学校文化往往被认为是对学校主流文化价值的反抗,在罗洛·梅存在主义心理学视域下,我们发现了其中蕴含的积极性、主动性和创造性,对当前教育改革与发展具有一定的借鉴意义。  一、罗洛·梅的存在主义心理学  罗洛·梅的存在主义心理学是以存在主义为理论基础、以现象学为方法论,结合了自己的临床心理治疗经验而建立起来的心理学理论体系。他关注人的存在及存在感,注重人的生命意义
从经济学的视角来看待中小学的办学行为,有利于我们从教育与收入的关系上把握教师劳动的基本特点,这对于教师激励政策的制定、教师专业化的发展都有重要意义。近年来,广大中小学出现了日益高涨的“教科研热”,教师不再仅仅充任教书育人的传统角色。学习、进修、写论文、做课题,也是他们的重要行为,而且“愈演愈烈”。本文以江苏省连云港市中小学“教科研热”为例,剖析“教科研热”现象背后蕴涵的经济学原理。以马克思主义劳动
课程基地是江苏省2010年提出、2011年启动的一项创新型人才培养工程。到目前为止已经分三批创建了137个课程基地,其中学科类课程基地有66个,占总数的48.2%,成为课程基地建设主体,而数学课程基地有10个,在学科类课程基地中数量最多。2014年海南省启动了普通高中学科课程基地建设工作,数学课程基地再次成为创建主角,引起广泛关注。本文就江苏省课程基地建设,从学科的视角谈谈对数学课程基地的认识,供
输液神器  美国田纳西州的一家公司发明了一种可“照出”人体血管的仪器。将身体任意部位放在仪器下照射,就能清晰呈现出皮肤下的血管,这样护士便可精准无误地将针头扎入血管。这种仪器对新生儿同样有效。  小编趣谈:愿大家身体棒棒,无需用到此神器。  耳机风扇  这款产品外观看起来确实像耳机,不过在耳罩的上方有出风口,挂在脖子上,可以尽情享受吹风带来的凉爽。另一端是USB供电口,插入移动电源就能工作。  小
【摘要】辛弃疾词中的月景描写,其主要方面不是在于客观地描写月亮的具象,而在于充分地表达人的思想感情。在富于艺术幻想的新奇意境之中,寄托着词人壮志难酬后内心的苦闷与忧愤。  【关键词】明月;月景描写;辛弃疾;词  【中图分类号】G633 【文献标识码】A  月亮以它
境界是主体人在改造自然、社会以及人自身时所达到的精神高度,它充分体现了人的生命意义和生存价值。王国维指出“以境界为最上”,“有境界则自成高格”。我们认为,教育领域也应以有境界为上,教育有境界则自成高格。对教育境界的不懈追求是教育发展的精神动力。把境界引入教育研究领域,能让我们从一个更高的理论层次上来审视教育,从而丰富教育理论,也能使我们对教育实践中的一些现象和问题观察得更真切,认识得更透彻。  然
北师大版历史教材,着眼于提高学生素质,促进学生学习方式的转变。其特点主题鲜明,线索清晰,图文并茂,但是笔者在执教过程中,发现美中不足的是历史地图的量不够。  在八年级上册和九年级下册,这一现象尤为突出。如八年级上册第6课《近代工业的兴起》“轮船铁路与电报业的出现”一节中关于唐胥铁路,唐山到胥各庄后延伸到山海关绥中,这是当时中国最长的一条铁路,但教材中无地图。又如第19课《把我们的血肉铸成新的长城》