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摘 要：啦啦操是一项有着艺术性和审美性较强的体育运动项目，其可以通过充分利用丰富的肢体语言，去让参与者充分表达其内心的情感世界，近几年来，啦啦操运动在校园内受到了广泛欢迎，并有效丰富了校园的文化活动。为此，本文采用文献资料等，以校园文化与教职工文化的内涵为切点，对啦啦操对校园文化及教职工特色文化建设的促进作用展开分析。研究认为：通过啦啦操运动的顺利开展，不仅能有效促进校园文化的和谐发展，还有助于激发教职工的工作热情、提高教职工素质。学校要不断完善相关的体育场地设施，对啦啦操形式进行不断优化创新，要让啦啦操运动充分发挥出其在校园文化以及教职式特色文献建设中的价值。
关键词：啦啦操 校园文化 教职工 特色文化建设
中图分类号：G837 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）09（b）-0238-02
啦啦操作为一项新兴的体育健身项目，其因为有着独特的风格，受到不同年龄阶段和层次的人的喜爱。尤其是在当前校园当中得到快速发展和传播，并成了当前校园文化中不可或缺的主要元素，啦啦操运动，作为一种新颖的体育项目，其在校园文化建设中的作用是不可低估的。与此同时，啦啦操运动在教职工特色文化建设的过程中，也发挥着重要的促进作用，通过经常参与啦啦操运动，不仅可以有效丰富教职工的校园文化生活，还可以有效促进教职工的全面发展。以下内容就对啦啦操对校园文化及教职工特色文化建设的促进作用展开了探讨。
1 校园文化与教职工文化的内涵
学校全体师生和各组织各部门所关心的共同任务，一直就是校园文化的发展建设，而教职工文化特色建设，作为我国校园文化建设的重要组成部分，不仅能提高教职工的文明举止、文化修养、教育技能、思想道德等，还能为学生树立良好的典范。校园文化的形成就是行为规范、价值观念、办学理念的完善和建立的过程。校园文化以及教职式文化的发展，能在潜移默化中影响着学生和约束着教职工行为，校园文化的发展以教职工文化发展建设都需要可靠的机制，同时也需要精神领导来引领教职工的思想，约束教职工的行为。
而校园文化的建设，是需要在长期的沉淀中不断完善而形成的，并以学校文化作为主体，空间以校园环境为主体，对教书育人有着十分重要的导向作用。其又以制度文化建设、环境文化、精神文化和提高教职工的综合素质为目标，将环境化作为条件展开并形成精神和物质的成果。其中环境文化作为校园文化建设中的物质基础，也包括在校园文化建设当中，并且环境文化还是校园文化和制度建设的重要载体，如：校园纪念标志、建筑设施、校园风貌等，这些作为校园文化建设中的一部分，为教职工开展丰富多彩的文化活动，提供了完善的设施。行为准则、规则制度、体制机制是制度文化的形式，确定学生和学校教职工的行为特征。一个学校的公众形象往往由制度文化反映，其反应了学校的特点、历史传统和办学理念，有着一定的约束力对于学校的教职工和学生，有利于培养严谨务实的教学风格和上进好学的良好学风，有助于吸引更多优秀的教职工，最终营造一个良好的学校形象。因此，校园文化建设也可以被称为是一种精神文化建议，其是校园文化的灵魂和校园文化建设的核心，尤其是其中的精神文化不仅是学校凝聚力和向心力的重要体现，也更是学生学习和教师教学中的具体体现。
2 啦啦操对校园文化及教职工特色文化建设的促进意义
2.1 能让教职工以最好的心态融入到校园文化建设中
啦啦操是一种十分具有青春活力的舞蹈，所以啦啦操运动也更加符合现代青年教职工的心理发展。通过参与啦啦操运动，能够让教职工保持积极、上进、开放的心态去学习和工作，全身心地投入到校园文化建设工作当中。其次，啦啦操也是一种可以自我表现的肢体语言艺术，在参与啦啦操运动当中，教职工们可以通过啦啦操运动中的肢体动作，将自己的心情充分地发挥出来。与此同时，通过啦啦操运动的开展，还可以更好地优化校园文化环境，可以让教职工们在健康、积极、向上的校园文化氛围当中，形成健康的教育理念。
2.2 让教职工更有精力投入到教学当中
啦啦操不仅能让教职工们更有兴趣、更有精力地投入到校园文化建设当中去，通过参与啦啦操运动，教职工们还可以释放自己在工作中的压力，通过进行啦啦操运动以后教职工们的心情会得到有效的舒展，能以更加集中精力去进行教学，以更好地推进学校教育的发展。同时，通过啦啦操运动开展，还可以正确引导教职工积极参与健康、文明、高雅的活动，这也是教育时代发展以及校园文化与教职工特色文化建设的必然要求。
2.3 能让教职工在运动中不断提高文化素养
啦啦操是一项需要集体参与的表演项目，其个性比较鲜明，具有很强的观赏性。以往在学校里面，教职工们的校园文化生活都比较单调，除教学之外也就再也没有其它的健康活动项目。而通过啦啦操运动开展，不仅可以有效丰富教职工们的校园文化生活，还能让教职工们在啦啦操运动当中，以修身养性的心态去不断提高自己文化修养。同时，啦啦操作为一种集体性运动，其互动性极强，也更有利于促进教职工们之间的团结、友爱与互助精神，能有效增强教职工们的团队意识、集体意识等。
2.4 能让教职工不断提高身体素质
经常参与啦啦操运动，可以有效促进人体的柔韧、力量、平衡性等。随着社会不断发展与进步以及教育的不断改革，当前教职工们的工作与生活压力都比较大，所以会常常忽视身体的健康与锻炼，从而会引起各种疾病。啦啦操运动是一种有着中等强度的有氧运动，通过经常参与啦啦操运动，可以有效提高教职工们的身体健康素质同时，可以有效预防各种疾病的产生。在校园内，通过科学开展啦啦操运动，不仅可以有效促进教职工的心肺功能，增强其身体的灵活性以及协调性。伴着一些动感较强以及节奏性较快的音乐，还可以让教职工们在心灵以及精神上的获得良好的放松，使教职工消除疲劳，不断增强体质等。
3 结论与建议
3.1 结论
任何一种文化，都需要在长期发展中逐渐的历练成长形成，而校园文化以及教职工特色文化建設也是如此。啦啦操集舞蹈功能、文化艺术功能、运动功能于一身，其被注入到校园文化建设和教职工特色文化建设当中，不仅能有效丰富校园文化以及教职工们的校园文化活动，同时，其还渗透到了教职工们工作、学习、生活的方方面面，对校园文化形成的整体氛围都能起到影响，能有效满足当前教育发展和时代进步发展的必然需要。
3.2 建议
通过啦啦操运动的开展，也更能符合现代社会校园文化和教职工特色文化建设的需求，而校园文化以及教职工特色文化建设，同样也需要要有啦啦操这样新形式的运动来参与。所以，为了有效丰富校园文化及教职工的文化活动，学校要不断完善相关的体育场地设施，同时还应对啦啦操形式进行不断地优化创新，要以更加新颖的啦啦操运动形式，去不断感染校园文化与教职工参与体育运动的氛围。
参考文献
[1] 陈庆顺.啦啦操文化在高校校园文化建设中的作用[J].青少年体育，2017（8）：95-96.
[2] 唐阳成.啦啦操运动与和谐校园文化建设探析[J].体育世界：学术版，2017（6）：91-92.
[3] 谢文龙.啦啦操运动对高职院校校园文化建设的作用[J].运动，2013（11）：104-88.
[4] 马敏.啦啦操文化与校园文化互动效应研究[D].成都体育学院，2013.
关键词：啦啦操 校园文化 教职工 特色文化建设
中图分类号：G837 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）09（b）-0238-02
啦啦操作为一项新兴的体育健身项目，其因为有着独特的风格，受到不同年龄阶段和层次的人的喜爱。尤其是在当前校园当中得到快速发展和传播，并成了当前校园文化中不可或缺的主要元素，啦啦操运动，作为一种新颖的体育项目，其在校园文化建设中的作用是不可低估的。与此同时，啦啦操运动在教职工特色文化建设的过程中，也发挥着重要的促进作用，通过经常参与啦啦操运动，不仅可以有效丰富教职工的校园文化生活，还可以有效促进教职工的全面发展。以下内容就对啦啦操对校园文化及教职工特色文化建设的促进作用展开了探讨。
1 校园文化与教职工文化的内涵
学校全体师生和各组织各部门所关心的共同任务，一直就是校园文化的发展建设，而教职工文化特色建设，作为我国校园文化建设的重要组成部分，不仅能提高教职工的文明举止、文化修养、教育技能、思想道德等，还能为学生树立良好的典范。校园文化的形成就是行为规范、价值观念、办学理念的完善和建立的过程。校园文化以及教职式文化的发展，能在潜移默化中影响着学生和约束着教职工行为，校园文化的发展以教职工文化发展建设都需要可靠的机制，同时也需要精神领导来引领教职工的思想，约束教职工的行为。
而校园文化的建设，是需要在长期的沉淀中不断完善而形成的，并以学校文化作为主体，空间以校园环境为主体，对教书育人有着十分重要的导向作用。其又以制度文化建设、环境文化、精神文化和提高教职工的综合素质为目标，将环境化作为条件展开并形成精神和物质的成果。其中环境文化作为校园文化建设中的物质基础，也包括在校园文化建设当中，并且环境文化还是校园文化和制度建设的重要载体，如：校园纪念标志、建筑设施、校园风貌等，这些作为校园文化建设中的一部分，为教职工开展丰富多彩的文化活动，提供了完善的设施。行为准则、规则制度、体制机制是制度文化的形式，确定学生和学校教职工的行为特征。一个学校的公众形象往往由制度文化反映，其反应了学校的特点、历史传统和办学理念，有着一定的约束力对于学校的教职工和学生，有利于培养严谨务实的教学风格和上进好学的良好学风，有助于吸引更多优秀的教职工，最终营造一个良好的学校形象。因此，校园文化建设也可以被称为是一种精神文化建议，其是校园文化的灵魂和校园文化建设的核心，尤其是其中的精神文化不仅是学校凝聚力和向心力的重要体现，也更是学生学习和教师教学中的具体体现。
2 啦啦操对校园文化及教职工特色文化建设的促进意义
2.1 能让教职工以最好的心态融入到校园文化建设中
啦啦操是一种十分具有青春活力的舞蹈，所以啦啦操运动也更加符合现代青年教职工的心理发展。通过参与啦啦操运动，能够让教职工保持积极、上进、开放的心态去学习和工作，全身心地投入到校园文化建设工作当中。其次，啦啦操也是一种可以自我表现的肢体语言艺术，在参与啦啦操运动当中，教职工们可以通过啦啦操运动中的肢体动作，将自己的心情充分地发挥出来。与此同时，通过啦啦操运动的开展，还可以更好地优化校园文化环境，可以让教职工们在健康、积极、向上的校园文化氛围当中，形成健康的教育理念。
2.2 让教职工更有精力投入到教学当中
啦啦操不仅能让教职工们更有兴趣、更有精力地投入到校园文化建设当中去，通过参与啦啦操运动，教职工们还可以释放自己在工作中的压力，通过进行啦啦操运动以后教职工们的心情会得到有效的舒展，能以更加集中精力去进行教学，以更好地推进学校教育的发展。同时，通过啦啦操运动开展，还可以正确引导教职工积极参与健康、文明、高雅的活动，这也是教育时代发展以及校园文化与教职工特色文化建设的必然要求。
2.3 能让教职工在运动中不断提高文化素养
啦啦操是一项需要集体参与的表演项目，其个性比较鲜明，具有很强的观赏性。以往在学校里面，教职工们的校园文化生活都比较单调，除教学之外也就再也没有其它的健康活动项目。而通过啦啦操运动开展，不仅可以有效丰富教职工们的校园文化生活，还能让教职工们在啦啦操运动当中，以修身养性的心态去不断提高自己文化修养。同时，啦啦操作为一种集体性运动，其互动性极强，也更有利于促进教职工们之间的团结、友爱与互助精神，能有效增强教职工们的团队意识、集体意识等。
2.4 能让教职工不断提高身体素质
经常参与啦啦操运动，可以有效促进人体的柔韧、力量、平衡性等。随着社会不断发展与进步以及教育的不断改革，当前教职工们的工作与生活压力都比较大，所以会常常忽视身体的健康与锻炼，从而会引起各种疾病。啦啦操运动是一种有着中等强度的有氧运动，通过经常参与啦啦操运动，可以有效提高教职工们的身体健康素质同时，可以有效预防各种疾病的产生。在校园内，通过科学开展啦啦操运动，不仅可以有效促进教职工的心肺功能，增强其身体的灵活性以及协调性。伴着一些动感较强以及节奏性较快的音乐，还可以让教职工们在心灵以及精神上的获得良好的放松，使教职工消除疲劳，不断增强体质等。
3 结论与建议
3.1 结论
任何一种文化，都需要在长期发展中逐渐的历练成长形成，而校园文化以及教职工特色文化建設也是如此。啦啦操集舞蹈功能、文化艺术功能、运动功能于一身，其被注入到校园文化建设和教职工特色文化建设当中，不仅能有效丰富校园文化以及教职工们的校园文化活动，同时，其还渗透到了教职工们工作、学习、生活的方方面面，对校园文化形成的整体氛围都能起到影响，能有效满足当前教育发展和时代进步发展的必然需要。
3.2 建议
通过啦啦操运动的开展，也更能符合现代社会校园文化和教职工特色文化建设的需求，而校园文化以及教职工特色文化建设，同样也需要要有啦啦操这样新形式的运动来参与。所以，为了有效丰富校园文化及教职工的文化活动，学校要不断完善相关的体育场地设施，同时还应对啦啦操形式进行不断地优化创新，要以更加新颖的啦啦操运动形式，去不断感染校园文化与教职工参与体育运动的氛围。
参考文献
[1] 陈庆顺.啦啦操文化在高校校园文化建设中的作用[J].青少年体育，2017（8）：95-96.
[2] 唐阳成.啦啦操运动与和谐校园文化建设探析[J].体育世界：学术版，2017（6）：91-92.
[3] 谢文龙.啦啦操运动对高职院校校园文化建设的作用[J].运动，2013（11）：104-88.
[4] 马敏.啦啦操文化与校园文化互动效应研究[D].成都体育学院，2013.