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<正>语文是情感的载体,是思想的符号和生命的形式,只有当一堂阅读课荡起情的涟漪,激起智的火花,才能使学生的心灵与文本和谐共振、唤醒情愫、开启心智。然而,当下的阅读教学情智分离的现象依然存在:冷眼旁观的疏离、剔骨析肉的分析、唯一定论的求同、寻章摘句的机械、强作解人的附会使我们的语文教学没有了思想的砥砺,没有了情感的熔冶、没有了审美的愉悦、没有了诗意的光华,而变得薄情寡趣、呆板僵硬、蒙蔽心灵。