【摘 要】
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目的:探讨数字OT认知功能训练对脑卒中注意功能下降患者注意能力及日常生活活动能力的影响。方法:将50例脑卒中后注意功能下降患者按照随机数字表法分为观察组24例和对照组26
【基金项目】
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上海市卫生计生委重要薄弱学科建设项目（2015ZB0401）, 上海市静安区卫生计生委第三批十百千卫生人才培养项目（JWRC2014G12）
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目的:探讨数字OT认知功能训练对脑卒中注意功能下降患者注意能力及日常生活活动能力的影响。方法:将50例脑卒中后注意功能下降患者按照随机数字表法分为观察组24例和对照组26例。观察组给予数字OT认知功能训练,对照组接受常规认知功能训练,每次20 min,每天1次,每周训练6 d,连续8周。治疗前后采用蒙特利尔认知评定量表(Mo CA)、简单反应时、字母划销测验评价2组患者注意能力,Barthel指数评价其日常生活活动能力。结果:治疗8周后,2组Mo CA注意评分、Barthel指数评分较治疗前明显增加(P<0.05),简单反应时较治疗前明显缩短(P<0.05),字母划销测验中遗漏数、错误数及完成时间较治疗前明显减少(P<0.05)。治疗后2组上述指标组间比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:数字OT认知功能训练能有效提高脑卒中注意功能下降患者的注意能力和生活自理能力,其疗效优于常规认知功能训练,值得临床推广。
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