【摘 要】
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随着信息与通信技术的迅猛发展,高校的运行生态得到重构,高校教师作为高校教育教学的关键,其自身的媒介素养对人才培养有着重要影响。课题组借助问卷分析法对高校教师的媒介
【基金项目】
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东北大学教师发展专项的阶段性成果
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随着信息与通信技术的迅猛发展,高校的运行生态得到重构,高校教师作为高校教育教学的关键,其自身的媒介素养对人才培养有着重要影响。课题组借助问卷分析法对高校教师的媒介素养现状进行调查,发现高校教师对教学资源批判性使用的能力及合成能力不足,建议政府、高校以及教师应在职称评审体系、媒介素养培养机制以及社会话语空间等方面形成合力来提升高校教师的媒介素养。
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