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课堂观察是一线教师的常态性研修活动,是教师专业成长的基本方式。核心素养导向下的课堂观察内容很多,要达到课堂观察的目的,就需要有一个科学的方法作为课堂观察的支架。武汉市江汉区清芬路小学确立了课堂合作、师生思维、课堂文化三个观察维度,并由此构建了课堂观察的框架。观察课堂合作。
核心素养导向下的课堂观察
【摘 要】
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课堂观察是一线教师的常态性研修活动,是教师专业成长的基本方式。核心素养导向下的课堂观察内容很多,要达到课堂观察的目的,就需要有一个科学的方法作为课堂观察的支架。武
【机 构】
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武汉市江汉区清芬路小学
【出 处】
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湖北教育
【发表日期】
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2019年11期
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