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在“双一流”建设的背景下,分析目前理工科专业本科生实验教学存在的主要问题,基于“学生中心、成果导向、持续改进”的教育教学理念,提出动态实验教学改革对策,创新性的制定动态实验教学内容与大纲,建立科学、合理、有效、有可操作性的多形式考核方法,全方位实现对本科生“双创”能力培养。
“双一流”建设下理工科专业本科生实验教学探索
【摘 要】
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在“双一流”建设的背景下,分析目前理工科专业本科生实验教学存在的主要问题,基于“学生中心、成果导向、持续改进”的教育教学理念,提出动态实验教学改革对策,创新性的制定动态实验教学内容与大纲,建立科学、合理、有效、有可操作性的多形式考核方法,全方位实现对本科生“双创”能力培养。
【机 构】
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安徽理工大学能源与安全学院
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2021年22期
【基金项目】
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采矿工程品牌专业质量工程项目资助,项目名称:采矿工程(2017ppzy08)。
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