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目的:探讨在妇科护理落实健康教育联合心理护理方法后的应用价值.方法:本次研究的对象为妇科患者共76例,时间选自2019年7月～11月.38例对照组患者以医院常规的护理操作进行医治,余下38例评估组患者在其护理上联合健康教育和心理护理,分析与评估患者实施相关护理操作后疾病认知评分、焦虑评分、治疗依从率、满意度评分的变化.结果:护理后评估组患者疾病认知评分(90.5±1.0)分、焦虑评分(33.5±1.0)分、满意度评分(97.5±0.5)分均优于对照组相关指标评分,且治疗依从率高于对照组,P<0.05.结论:妇科疾病患者在实施健康教育联合心理护理方法后对疾病认知有显著性提高,且焦虑情绪得到有效缓解,应用价值高.