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随着新一轮课程改革在我国的全面铺开，起始年级的教师情愿或不情愿地被推进这改革浪潮中。特别是农村教师面对这汹涌而来的改革浪潮，如何去适应和定位成为每个农村教师必须考虑的问题。而农村科学教师只有立足农村，改变教育观念，正确认识新课改；加强理论学习，努力提高执教能力；并通过教学反思总结，促进自我发展，使自己在新课改中迅速成长起来。