性格决定命运 相信五位名企HR经理人以上的观点,既是发生在身边故事的凝炼,也来自于他们自身成功之路的体验。从学生到社会人,从职场新丁到精英金领,我相信大多数人的起点是没有本质差别的。能够通过几轮面试入职,至少说明智商是合格的。中国的高等教育人口覆盖面越来越广,但同样的起跑线,不同的情商,决定不同的职业生涯发展速度。就像目前经常在谈论的一个现象“坏学生当老板,好学生当员工”。还有很多人都知道的
刘稚颖,教授,高级心理治疗师,北京阳光易德科技发展有限公司高级副总裁。长期从事心理测评、心理咨询与治疗的科研、教学和临床工作,近年来,专业从事心理素质训练方法的研究以及心理测评训练软件开发,远程教育和心理健康服务,在职业群体心理健康及压力管理方面有丰富的经验。 “7 1”——通用职业素质内涵解读 这种更高的能力不是通常的生产技术或专业知识,而是一种非技术、非专业的要素,这种要素能够跨岗
实习课是学生掌握专业技能的重要环节。笔者在学校从事多年车工实习指导教师工作,现结合自己的经验就教学中应注意认真把握好的几个基本环节与大家探讨。 一、教学质量从备好课开始 备课要力求严谨充分,要上好实习课就要备好课,备好课是上好实习课的先决条件,也是教学全过程实行质量控制的首要环节。备课不仅要备教材,备实习操作的各种方法,还要拟定教学形式和教学方法。教案力求从各个方面入手,既要扣紧本实习课的内容
以大量数据和实例论证体育教师的负面效应.负面效应是由体育教师身体不良、心理问题、学校体育中的弄虚作假和体育伤害事故引发的,产生的原因是多方面的,负面效应是不可低估
从系统科学视角分析了体育赞助系统的构成要素、体育赞助系统的演变,并基于系统的构成,提出了体育赞助发展策略;介绍了层次分析法在体育赞助的效益评价中的应用,为体育赞助机