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情景教学是提高英语教学水平的重要途径,教师应按'以教材为中心,以情景引路,以理解为目的'的原则,使情景设计切合学生英语知识水平、教材内容、言语交际的实际和生活实际。根据教材内容,教师在设计情景时可从生活中取材和活化教材以取材,或通过讲故事创设情景。
英语知识点教学的情景设计取材之道
【摘 要】
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情景教学是提高英语教学水平的重要途径,教师应按'以教材为中心,以情景引路,以理解为目的'的原则,使情景设计切合学生英语知识水平、教材内容、言语交际的实际和生活
【机 构】
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朝阳师范高等专科学校初等教育系
【出 处】
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湖南农业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2013年S2期
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