摘要:英语中一般用形容词或副词的比较级和最高级来表示比较关系,这是一种很典型的比较形式。本文试图通过对词类的分析,找到一些另类比较形式的表达方式,丰富英语的语言教学。 关键词:比较级;典型结构;词类 说到比较结构,人们总是想到形容词和副词的比较级和最高级这种典型的比较形式。实际上,英语中还有许多以词类或句子形式出现,比较意义以隐晦、含蓄的方式表达的非典型比较结构。笔者现从词类的角度归纳,略
一、 校园文化活动是高等学校学生和教师共同参与和创造的活动 无论是认识文化、价值文化,还是审美文化,都毫无例外地要围绕学科和课程教学来展开,围绕学生的全面素质发展来展开。这既决定了校园文化活动的主题,也决定了校园文化活动的专业性、丰富性和多样性。我国长期的高等教育实践证明这些活动是学生成才所必需的。图书馆提供的各类服务,是以文献为基础的。著名图书馆学家阮岗纳赞的“图书馆学五原则”的第一条就是“书
随着英语课程成为我国义务教育阶段的必修课之一,如何更好地激发学生学英语的兴趣,让学生在轻松的氛围中学好英语,已成为许多英语教师思考的问题。在具体教学中,根据学生的自尊心
紫苏作为新型的特种蔬菜种植在我国起步较晚,目前国内用于商品化生产的面积极少,但国外市场需求量与日俱增,为了充分发挥紫苏资源、地缘和效益优势,本文就紫苏的生物学特性、栽培
从垄断性产业增长因素、劳动生产率和资本生产率、经济效益指标三个方面对垄断产业增长方式的现状进行分析得出结论,20世纪90年代以来我国垄断产业的经济增长方式既不属于“粗
我国现阶段的经济增长处于“过程末端治理”模式,有的地区还处于传统模式或处于粗放型经济过渡到集约型经济阶段。与以人为本,全面、协调、可持续的科学发展观的要求还有很大差