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在小学数学课堂教学中，如何有效提升课堂教学效率是每一位教师都需要思考的课题，随着教育教学的发展，每位数学教师都有自己独特的教学模式和教学理念，但由于部分教师忽视了对教材的深入钻研，对教材的掌握不够准确，导致在课堂教学中经常忘记要教给学生什么。本文主要分析小学数学教师如何对数学教材进行自我解读。
如何对数学教材进行自我解读
【摘 要】
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在小学数学课堂教学中，如何有效提升课堂教学效率是每一位教师都需要思考的课题，随着教育教学的发展，每位数学教师都有自己独特的教学模式和教学理念，但由于部分教师忽视了对教材
【机 构】
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新疆阿图什市第一小学 新疆 阿图什 845350
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2020年4期
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