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当前很多老师认为后进生“一无是处”，他们也认为自己的前途渺茫，无药可救，内心充满了挫折感，导致他们产生了消极心理。这就要求我们教育工作者要以正确的教育思想为指导，以热爱学生作为情感动力，应因势利导引导好后进生。针对他们的思想情况、学习情况，一分为二地看待问题，要认真观察，分析研究，有的放矢地耐心教育指导，化消极因素为积极因素，使后进生更好地转化成为优秀生。