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双语教学领域内概念众多,这些概念纵横交错,或同义,或平行,或内包,或交叉。遗憾的是,国内的文献对这些概念的介绍并不具体,有些理解甚至出现错误,因此,系统归纳整理显得十分必要。本文详细介绍国际权威文献对双语教学领域的核心概念"双语"、"双语教育"、"浸入式"、"双语课"、"双语教学"的定义,并且加以详细分析和解释。最后,作者提出"双语教学"这个概念在我国的特殊性、合理性和适用性。