【摘 要】
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本文通过引入层次分析法,将定性与定量相结合,进行多因素决策分析,通过建立多层次结构、构建成对比较矩阵、检验矩阵的一致性、确定指标合成权重四个步骤建立了学生干部的选
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本文通过引入层次分析法,将定性与定量相结合,进行多因素决策分析,通过建立多层次结构、构建成对比较矩阵、检验矩阵的一致性、确定指标合成权重四个步骤建立了学生干部的选拔考核体系模型,并举例说明综合评价的具体计算方法。该模型能使高校学生干部的选拔和考核过程更简洁、更高效,选拔和考核结果则更加客观准确,从而培养更优秀的学生干部,进一步实现大学生的自我教育、自我管理和自我服务。
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