【摘 要】
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目的探讨健康教育对老年痴呆患者吞咽障碍的作用。方法对78例合并有吞咽障碍的老年痴呆患者进行健康教育，内容包括心理干预、吞咽技巧训练、吞咽功能恢复训练、摄食训练等，比较
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目的探讨健康教育对老年痴呆患者吞咽障碍的作用。方法对78例合并有吞咽障碍的老年痴呆患者进行健康教育，内容包括心理干预、吞咽技巧训练、吞咽功能恢复训练、摄食训练等，比较健康教育前后患者的吞咽功能和营养状况。结果健康教育1年后，患者的吞咽功能和营养状况均比之前明显好转，差异有统计学意义（P〈0．01）。结论健康教育能明显改善老年痴呆患者的吞咽障碍，有效提高其吞咽功能，从而使患者的营养状况好转。
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