【摘 要】
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<正>(课前循环播放歌曲《听妈妈讲那过去的事情》,营造气氛)一、创设情境,激发兴趣师:有同学注意听课前播放的那首歌里唱了什么吗?生:妈妈在月光下的谷堆旁讲过去的事情。师:
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<正>(课前循环播放歌曲《听妈妈讲那过去的事情》,营造气氛)一、创设情境,激发兴趣师:有同学注意听课前播放的那首歌里唱了什么吗?生:妈妈在月光下的谷堆旁讲过去的事情。师:真是个细心的孩子!这美丽的月光下发生过许多动人的故事!还记得皎洁的月亮照亮了阿炳黑暗的世界,成就了不朽的二胡名曲——生:《二泉映月》。师:清幽的月光洒入诗人苏轼的窗前,让他不禁思念起亲人,吟诵道:但愿人长久——生:(齐诵)千里共婵娟。师:这如水的月色更叫醒了一颗混沌的童心,让他飞向诗歌的王国,这就是我们学过的诗歌《去打开大自
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