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通识教育的主渠道是开设通识课程。课程内容包括上述人文、社会和自然三大学科领域。开设课程的块类和门数，完全应该根据学校的类型和师资情况来确定。广泛的、大规模的实施通识教育的一个难题是缺乏大量胜任的教师。需要说明，通识教育不只是通过通识课程才能进行。其实，专业课程也含有通识教育的丰富内容。
通识教育使命及其教学多样化
【摘 要】
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通识教育的主渠道是开设通识课程。课程内容包括上述人文、社会和自然三大学科领域。开设课程的块类和门数，完全应该根据学校的类型和师资情况来确定。广泛的、大规模的实施通
【机 构】
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北京大学北京100871
【出 处】
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中国高等教育学会大学素质教育研究分会2017年年会暨第六届大学素质教育高层论坛
【发表日期】
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2017年3期
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