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作为一门高校公共必修课，大学英语教学的效果一直不太理想。学生缺乏学习动力、是造成大学英语教学费时低效的重要原因之一。361度激励理论体现了以学生为本的思想，强调教师要对学生怀有博爱之心，重视语言学习的心理环境，引导学生积极、自信、乐观地面对大学英语学习，可以有效提高大学英语教学的效果。
361度激励理论在大学英语教学中的应用研究
【摘 要】
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作为一门高校公共必修课，大学英语教学的效果一直不太理想。学生缺乏学习动力、是造成大学英语教学费时低效的重要原因之一。361度激励理论体现了以学生为本的思想，强调教师要
【机 构】
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陕西学前师范学院
【出 处】
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知识经济
【发表日期】
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2014年7期
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