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中小学信息技术教育时信息技术教师具有较高的要求。实践表明：培养信息技术教师，应从专业技能构成原则，构成内容，培养措施等方面考虑，使学生专业师范技能得到加强，就业竞争优势比较显著。
中小学信息技术教师专业师范技能构成及其培养
【摘 要】
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中小学信息技术教育时信息技术教师具有较高的要求。实践表明：培养信息技术教师，应从专业技能构成原则，构成内容，培养措施等方面考虑，使学生专业师范技能得到加强，就业竞争优势比较
【机 构】
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云南省曲靖师范学院信息与计算机科学系
【出 处】
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中国科技信息
【发表日期】
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2008年17期
【基金项目】
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云南省教育厅科学研究基金“信息技术与初中数学课程整合资源平台的研究与实现”(07C11273)
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