我们必须继承一切优秀的文学艺术遗产。
　　——毛泽东
　　核心素养：人文积淀
　　时段建议：下午
　　场地建议：客厅、门前
　　主 角：宝宝和爷爷
　　任务卡
　　准 备
　　竖条的红纸，笔墨纸砚，胶水。
　　A.我磨墨来你写字
　　爷爷把笔墨纸砚摆放在桌子上，然后宝宝学着磨墨，爷爷开始写春联。注意，宝宝一开始不清楚怎么磨墨，爷爷可适当给宝宝进行讲解和示范。
　　B.写完读一读
　　春联写好以后，宝宝虽然不认识字，但爷爷可以教宝宝念一念，让宝宝感受一下春联的文字韵律之美。
　　C.贴春联，欢喜迎春节
　　爷爷带着宝宝把春联贴在家里的大门上，并和宝宝聊聊贴春联的意义。
　　行动依据
　　《3-6岁儿童学习与发展指南》： 语言——3～4岁幼儿喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣。
　　问题
　　问问爷爷过年为什么要贴春联。