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统编本四年级上册安排了《神话故事》单元整组教学,教师在教学过程中,可从神话的文体特点出发,在领会编者意图、明晰教材特点的基础上,基于语文核心素养的发展目标,着力于语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个维度,设计多种复述活动,搭建支架,顺学而导,有效提升复述能力。
多维比较 顺学而导 有效提升复述能力--以统编教材四年级上册第四单元《神话故事》为例
【摘 要】
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统编本四年级上册安排了《神话故事》单元整组教学,教师在教学过程中,可从神话的文体特点出发,在领会编者意图、明晰教材特点的基础上,基于语文核心素养的发展目标,着力于语
【机 构】
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嘉兴市秀城实验教育集团
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2020年1期
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