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文章在分析我国大学生参与学校管理现状和问题的基础上,提出了运用"心理效应"来优化、解决大学生参与学校管理过程中存在的问题,在此基础上,笔者又进一步设计了大学生参与学校管理的有效机制。
大学生参与学校管理的心理效应及其有效机制的构建
【摘 要】
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文章在分析我国大学生参与学校管理现状和问题的基础上,提出了运用"心理效应"来优化、解决大学生参与学校管理过程中存在的问题,在此基础上,笔者又进一步设计了大学生参与学
【机 构】
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山西财经大学研究生学院,太原大学旅游系
【出 处】
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高等财经教育研究
【发表日期】
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2009年S2期
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