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<正> 唐代大诗人白居易说过:“感人心者,莫先乎情。”阅读教学如果没有情感血液的流动,就会显得苍白无力,索然寡味,就会导致学生对知识感触的迟钝。阅读教学中情感应如何培养呢?教学时可以多角度多范畴地挖掘丰富的情感内涵,
语文课中的情感教育——情感教学在《秋天的怀念》一文中的体现
【摘 要】
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<正> 唐代大诗人白居易说过:“感人心者,莫先乎情。”阅读教学如果没有情感血液的流动,就会显得苍白无力,索然寡味,就会导致学生对知识感触的迟钝。阅读教学中情感应如何培养
【机 构】
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银川市金凤区教研室; 海原县兴仁学区;
【出 处】
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宁夏教育
【发表日期】
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2004年期
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