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在新课程理念里，教师不仅是学习的引导着，更 是学生的学习伙伴。随着新课程改革在全国范围内 的推进，学生和教师在教学活动中的地位越来越明 确，学生既是受教育者，也是学习活动中认识和发展 的主体，教师是学生学习活动的引导者和设计者。教 师只有真正成为学生的伙伴才能站在学生的立场来 考虑，才能从学生的角度去设计教学，而不是站在教 师的立场让学生一味地来配合自己的教学设计，若 是这样就主次颠倒了，教学效果可想而知。