摘 要：随着“一带一路”倡议的不断推进，我国对创新型国际商务英语人才的需求日渐提升。基于此，文章就创新型国际商务英语人才培养的重要性展开分析，并对加强校企合作、政府转变职能、开展全英商务实践大赛、改进教学方法与设施应用共四方面创新型国际商务英语人才培养策略进行了详细论述，希望由此能够为相关业内人士带来一定启发。
　　关键词：国际商务英语人才；全英商务实践；创新人才培养
　　中图分类号：H31
　　文献标识码：A

一、创新型国际商务英语人才培养的重要性

　　创新型国际商务英语人才需要具备跨文化、实践、创新、创业、自主学习共五个方面的能力，这五个方面的能力主要是为了实现学生专业能力与英语能力的深入融合。不过在笔者的实际调查中发现，我国很多院校在国际商务英语人才培养中仍存在着师资力量不足、课程设置缺陷、重理论而轻实践等多方面的不足，这些不足对创新型国际商务英语人才培养的实现提出了更大的挑战，这种挑战与我国经济发展战略需要、学生的全面发展需要也存在着较强冲突，由此可见创新型国际商务英语人才培养的重要性[1]。

二、创新型国际商务英语人才培养策略

　　1.加强校企合作
　　为了真正实现创新型国际商务英语人才的培养，相关院校必须大力推动校企合作的开展，由此学生才能够真正将所学的理论知识转化为实践应用能力。虽然我国当下大多数院校都建立为学生提供拓展、实践学习服务的实习基地，但单纯的校内场地并不能完全满足学生的实践能力发展需要，因此相关院校最好能够通过校企合作的方式为学生提供直接面向社会的实践契机。这一过程需要重点考察学生的就业方向与目标，尽可能选择优质企业确保培养方案与计划的顺利进行，这样就能够最大限度上为学生提供近乎真实甚至完全真实的商务英语应用契机，学生的就业也将获得较为有力支持。值得注意的是，校企合作的开展还可以邀请行业优秀人才通过举办讲座的形式开展，由此学生便能够在潜移默化间不断提高自身所学知识的实践掌握水平，创新型、应用型的国际商务英语人才培养自然将得以实现。
　　2.政府转变职能
　　（1）国家层面的引导与政策支持。通过推出鼓励跨校培养、校企合作等方面的优惠性政策，高校就能够更踊跃地参与创新型国际商务英语人才培养中。同时国家应放开人才流动机制，大力吸引在外的优秀华人回国。
　　（2）从政府层面推动人才培养模式创新。国际商务英语人才需要同时具备理工科生的逻辑思维与人文科生的文化底蕴，因此本文建议政府鼓励高校创办跨专业人才培养机制，通过为大学生提供感兴趣且在工作后能够发挥积极影响的专业课程[2]。
　　3.开展全英商务实践大赛
　　全英商务实践大赛是基于国际商务英语人才培养而举办的一种传统品牌大赛，早在1989年广州外语学院国际贸易系便形成了该大赛的雏形，而广东外语外贸大学也正是凭借着这一赛事的开展才得以长期为社会各界提供高水平国际商务英语人才。理论与实践相结合是全英商务实践大赛的开办宗旨，而为了响应创新型国际商务英语人才培养的号召，近年来该大赛倡导学生切身投入实践，深入企业开展调查研究，而大赛的内容也要求参赛选手结合商务管理等相关课程开展企业经营理念和管理模式研究，并结合研究成果提交2000字左右的全英书面报告，参与20分钟的全英讲解与5分钟的问答。参赛选手通过实践、调研、比赛，更好地走上创新型国际商务英语人才的发展道路，因此本文建议相关院校借鉴该模式开展相关实践赛事。
　　4.改進教学方法与设施应用
　　除了上述几方面外，相关院校还可以通过改进教学方法，灵活运用教学设施开展创新型国际商务英语人才培养，积极利用网络教学平台，加强案例分析在课堂教学中所占比重，灵活运用商务英语模拟操作实验室等具体措施。
　　综上所述，创新型国际商务英语人才的培养需要得到高校、政府、企业等多方面的支持。而在此基础上，本文涉及的广东外语外贸大学的全英商务实践大赛实例，便对研究的实践价值进行了较好诠释。因此，在相关领域的理论研究和实践探索中，本文能够发挥一定程度的参考作用。

参考文献：

　　[1]项 玲.创新型国际商务英语人才培养的研究[J].中国人才，2013（6）：212-213.
　　[2]孙 嘉.论茶文化对创新国际商务英语人才的培养[J].福建茶叶，2017（5）：238-239.