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学校的根本任务是人才培养，学分制管理是一种教学管理制度，实施学分制可以使人才培养更能体现学生个体差异，确立学生作为教学的主体，利于因材施教，促进个性化发展。以学分制改革为核心，探讨医学人才培养模式，在国内医学院校中尚属新的尝试，所构建的医学人才培养模式，包括人才培养目标、培养方案、课程体系和培养途径等，体现了先进的教育思想和理念，对于医学院校人才培养有参考价值。