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文章从开展对标活动,创新管理激励机制,挖掘自身潜力;加强教师队伍的建设,促进学校间教学质量的均衡;推行教育革命,引进优秀教师等几个方面阐述了如何解决贫困县教育实践中存在的师生＂薄弱意识＂、人才严重＂缺失＂等问题,以期在县域内实现义务教育的均衡发展。
贫困县农村教师发展中存在的问题及对策
【摘 要】
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文章从开展对标活动,创新管理激励机制,挖掘自身潜力;加强教师队伍的建设,促进学校间教学质量的均衡;推行教育革命,引进优秀教师等几个方面阐述了如何解决贫困县教育实践中存
【机 构】
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沧州师范学院基础部
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2011年20期
【基金项目】
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河北省教育厅课题“沧州市义务教育均衡发展的现状调查及对策研究”的阶段性成果。(项目编号:SZ2010377)
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