【摘 要】
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初中阶段是一个全面提升的阶段,对于数学学科来说,由小学阶段的模仿学习逐渐提高为逻辑思维方式的学习.那么在这一阶段,教师的主要任务就由原来的灌输式教育转变为引导式教育
【机 构】
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132400,吉林省桦甸市第五中学 吉林 桦甸
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初中阶段是一个全面提升的阶段,对于数学学科来说,由小学阶段的模仿学习逐渐提高为逻辑思维方式的学习.那么在这一阶段,教师的主要任务就由原来的灌输式教育转变为引导式教育.在课堂上要充分以学生为主体,鼓励学生积极思考,主动提问,提高其学习积极性.从而让学生更好的掌握知识,掌握初中阶段的学习方法,学习效率更加高效.本文就从如何培养学生主动提问能力开展分析,找到课堂培养的有效方法,提高学生自主思考提问的能力.
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