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随着新课改的不断深化，教学有效性已成为当前教学领域中的一个重要课题，从某种程度上说，有效性就是课堂教学的生命，也应是教师永恒的追求。那么在教学中怎样做才能使课堂教学高效，而不是低效甚至无效呢？要想提高数学课堂教学的有效性，用足、用好课堂40分钟，教师只有沉下心来，
小学数学课堂有效性教学的探讨
【摘 要】
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随着新课改的不断深化，教学有效性已成为当前教学领域中的一个重要课题，从某种程度上说，有效性就是课堂教学的生命，也应是教师永恒的追求。那么在教学中怎样做才能使课堂教学高效
【机 构】
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奉师附小
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2012年36期
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