【摘 要】
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目前各本科高校对于色彩课程形成基本共识,认为传统色彩教学培养的目标是艺术家,而应用型本科院校的培养目标是设计师。如何在应用型本科院校对色彩课程进行教学改革,构建起
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目前各本科高校对于色彩课程形成基本共识,认为传统色彩教学培养的目标是艺术家,而应用型本科院校的培养目标是设计师。如何在应用型本科院校对色彩课程进行教学改革,构建起一套较为完整的设计色彩教学体系,笔者认为改革核心在于对学生设计理念的培养和对创意思维的训练。本文从设计色彩教学改革出发,提出了新的思路和方法,通过教学思想、方法、内容和模式上的创新,激发学生的学习兴趣和热情,培养学生的设计理念和创新思维,从而提高应用型本科院校艺术专业的色彩教学水平。
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