论文部分内容阅读
我国的基础教育已进入了新课程的全面实施阶段,新课程内容体系的重大调整,对师范院校的人才培养提出了新的要求.但是,作为为基础教育培养和提供师资的许多师范院校,明显地存在着与新课程要求不相适应的诸多因素.高等师范院校必须迅速作出积极应对,进一步解放思想、更新观念、明确培养目标,合理设置专业、调整课程安排,努力改善师资及实验设施等方面的办学条件.