【摘 要】
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师德意识是师德的深层结构,高师生师德意识是先于其师德行为存在于头脑之中的一种职业心理准备状态。高师生的师德认知、师德情感、师德行为意向三个层面,各包含四种基本的教
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师德意识是师德的深层结构,高师生师德意识是先于其师德行为存在于头脑之中的一种职业心理准备状态。高师生的师德认知、师德情感、师德行为意向三个层面,各包含四种基本的教师职业道德关系,即教师与教育事业的道德关系,教师与学生的道德关系,教师与教师的道德关系,教师与自身的道德关系。因此,高师生师德意识的基本结构应该是师德意识三个层面与四种基本的教师职业道德关系的有机结合。
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