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通过对高职院校实验、实训教师队伍的重新定位,实现改变其工作态度,提高工作积极性;促进队伍稳定,提高队伍素质的目的,以符合项目课程要求,保障课程改革的顺利进行。
高职院校实验实训教师队伍重新定位探析
【摘 要】
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通过对高职院校实验、实训教师队伍的重新定位,实现改变其工作态度,提高工作积极性;促进队伍稳定,提高队伍素质的目的,以符合项目课程要求,保障课程改革的顺利进行。
【机 构】
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扬州工业职业技术学院
【出 处】
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吉林省教育学院学报
【发表日期】
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2010年12期
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