论文部分内容阅读
本文根据西藏高校民族团结教育的对象、目的、内容，结合西藏高校民族团结教育的环境，探讨西藏高校民族团结教育的途径，研究确保西藏高校各种教育途径有效发挥作用的长效机制。
论西藏高校民族团结教育的途径及长效机制
【摘 要】
：
本文根据西藏高校民族团结教育的对象、目的、内容，结合西藏高校民族团结教育的环境，探讨西藏高校民族团结教育的途径，研究确保西藏高校各种教育途径有效发挥作用的长效机制。
【机 构】
：
西藏大学财经学院
【出 处】
：
西藏教育
【发表日期】
：
2017年9期
【基金项目】
：
2017年西藏自治区高校思想政治教育课题重点项目:“西藏高校思想政治理论课实效性研究”(项目编号:SZZ201701),,2015年度西藏自治区党建理论研究项目“高校党员教师作用发挥研究——关于课堂教学的作用研究”(项目编号:XZDJ2015102)
其他文献
西藏民族大学在西藏高校率先实行国际通用的学分制改革，对学校进一步深化教育教学改革，创新教育教学管理模式，培养拥有创新实践能力的应用型、复合型和技术技能型人才具有十分重
《人民日报》社论曾指出：“语言的使用是社会、经济、文化生活的重要条件,是每人每天所离不了的。把语言用得正确,对于我们的思想的正确程度和工作效率的提高都有极重要的意义
词汇是语言组成的基本部分,语言承载着丰富的文化内涵,因此在词汇教学中进行文化教学是有必要的。在西藏初中的英语词汇教学中,存在着教学方法单一、教学形式固化等问题,因此