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教育的艺术是使学生喜欢教师所教的东西，对教师所教的东西有浓厚的兴趣。要构建高效的小学数学课堂，我们就应在课堂中把握时机，适时设置悬念，让课堂增添点神秘感，激发学生学习热情，调动学生注意力，积极主动地感受数学的美妙与神秘，并发现数学的美，提高数学素养。下面结合几年来的教学经验，浅谈一些悬念艺术在数学课堂的具体运用。