论文部分内容阅读
<正>在听完一节优秀的公开课后,执教老师的教学设计与课堂语言往往给我们留下了深刻的印象。我们也常发自内心地赞叹道:"这位老师的教学语言多美啊!"许多特级教师之所以能感染每个学生积极主动的参与到教学中来,是因为他们精
课堂评价语——让语文课堂“活”起来
【摘 要】
：
<正>在听完一节优秀的公开课后,执教老师的教学设计与课堂语言往往给我们留下了深刻的印象。我们也常发自内心地赞叹道:"这位老师的教学语言多美啊!"许多特级教师之所以能感
【机 构】
：
惠安县辋川中心小学
【出 处】
：
福建基础教育研究
【发表日期】
：
2010年12期
其他文献
根据北师大出版社出版的中职校国家规划教材《English for Secondary Vocational School》，职专学校英语教学的目的是：“在初中英语教学基础上，使学生巩固、扩大基础知识，发展听
《数学课程标准》中课程基本理念第七条提出：“形式化是数学的基本特征之一，在数学教学中，学习形式化的表达是一项基本要求，但不能只限于形式化的表达，要强调对数学本质的认识，否则
分数应用题是小学六年级数学教学中的重点和难点,也可以说是整个小学阶段的重点和难点。在北师大版数学教材中,分数应用题已不再单列出来,而是作为数与运算学习的自然组成部
一、下海多方考察 创业别有天地 大学毕业后，李春祥被分到长春市第二食品厂，厂里为了重点培养他，派他到生产车间负责产品的质量，由于表现突出，1992年被调到后组建的食品厂担任副长
【正】 科左中旗地处内蒙古东部,科尔沁沙地腹地,总面积9811平方公里,总人口53万人,辖26个苏木乡镇、3个国营农牧场、10个国营林场,99年以来连续4年遭受强干旱灾害,使贫困人
<正> 在单位里我们常常会看到这样的情况:一位员工工作技能很高,但却常常无法按时完成工作任务或与他人无法和睦相处,从而导致了考评结果不高,最终影响了在单位中的提升。分
初高中物理教学衔接并不是一个新问题，在课改前全国统一教学大纲统一教材（初高中教材由人教社一家编写），教学过程中的衔接问题就已经存在。近几年来中学因为课程改革而使用新编的
情境教学法要求创设的情境要使学生感到轻松愉快、心平气和、耳目一新,促进学生心理活动的展开和深入进行。课堂教学的实践中,也使人深深感到：欢快活泼的课堂气氛是取得优良教