2型糖尿病患者胰岛素强化治疗的剂量及其相关因素分析

来源 :中国糖尿病杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wyj8332606
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的观察胰岛素强化治疗2型糖尿病患者达到满意血糖水平所用剂量及相关因素。方法收集1025例患者胰岛素用量,测定各临床指标以分析胰岛素剂量的相关因素。结果平均胰岛素总量39.30U/d,单位体重胰岛素量0.61U/kg;基础中效胰岛素量9.79U/d,占总胰岛素量的25.24%,餐前常规胰岛素量29.51U/d,占总胰岛素量的74.76%。根据单位体重胰岛素量将患者分成小剂量组和大剂量组,两组患者的病程、BMI、HbA1c、既往最大体重差异均有统计学意义。相关性分析显示单位体重胰岛素量与病程、HbA1c、出院时FPG及LDL-C呈正相关,与BMI、空腹和餐后C肽、既往最大体重以及HDL-C呈负相关。结论血糖达到满意控制的胰岛素总量为39.30U/d,其中基础中效胰岛素量占25%,餐前常规胰岛素量占75%,胰岛素剂量与病程、HbA1c呈正相关,与BMI、既往最大体重呈负相关。
其他文献
<正>教师素质的高低是教学质量好坏的直接决定因素之一。在新课程改革提出之时,如何成为优秀教师是当前年轻教师奋斗的方向。成为名师不是一朝一夕就可以做到的,作为年青一代
<正>教材分析:本节教材来自人教版必修加选修2第3章《电离平衡》第3节盐类的水解。本节盐类水解属于电解质在水溶液中的行为,目的在于引领学生进入这个认知领域,并在学生学习
近年来,童装的设计呈现出越来越明显的成人化倾向。这一设计倾向反映出消费者观念的变化。成人化元素的运用在满足了消费者个性化需要的同时,也使得童装在款式方面、面料方面
新课改要求在初中数学教学中加强德育渗透。只要注意挖掘教材德育因素,注意拓宽学生视野,积极开展数学活动,联系生活实践,就一定能发挥好初中数学教学中的德育作用,收到好的
思维定式是中学生学习数学过程中常见的现象,它既具正效应,又具负效应。消极思维定式容易使学生形成思维障碍,导致解题失误,通过对消极思维定式的分析,探索相应的应对策略,提
在初中数学教学中要持续注重对学生计算能力的培养,要交给学生一定的计算方法,培养学生良好的计算习惯,提高学生的数学学习水平。
在妊娠合并糖尿病患者的治疗中,基础-餐时胰岛素治疗作为一种安全有效的治疗方案,是妊娠期首选的降糖治疗方案。门冬胰岛素和人胰岛素作为餐时治疗胰岛素安全有效,相比人胰岛
<正> 肥胖和胰岛素抵抗(IR)是引发糖尿病、高脂血症和动脉粥样硬化的主要危险因素。目前认为不良饮食习惯和缺乏适当的体育运动是肥胖和IR发生的主要原因。最新研究证明,脂肪
大多数神经元的复杂三维结构是很难直接观察的.激光扫描共聚焦显微镜技术结合染料标记技术可以重建神经元的三维形态,但精细结构的识别需要电子显微镜.利用透射电子显微镜技
<正>一、背景2012年5月8日,我在本校初二(1)班上了一节主题班会课,授课主题是《谢谢您对我的爱》。这一课教学内容较抽象,学生往往缺乏亲身体验,这一活动的目的是为了增强学